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产品介绍

《高考总复习》专门为高考之前最后阶段的总复习而设立。 高考之前几个月内,是学生进行复习的关键时间。考生充分利用这段宝贵时间,进行科学合理的考前复习,能达到使考试成绩“百尺竿头,更进一步”的效果。针对这一阶段的复习规律和大多数考生的主要需求,本栏目安排了教学经验丰富的中高、特级教师进行高效的复习指导,以帮助考生做好紧张有序的备考准备,考试“更上一层楼”。 为实现上述愿望,本栏目安排了如下的复习辅导内容。 1.对各学科考试的内容范围、水平要求、重点考点、题目类型、命题趋势等,进行说明和分析,帮助考生形成对考试的内容、要求等主要方面的整体认识。 2.对各学科涉及考试的重点内容,从知识结构的角度,进行提炼、梳理、归纳和总结,夯实重点内容,剖析难点所在,明确内在联系,帮助考生将重要知识点进一步条理化、系统化,建立提纲挈领的框架结构式认识,做好压缩式的记忆储存。 3.对典型问题(以近年来的试题为主)的题目设计、呈现形式、考点目标、解题方法、关注热点等,进行具体的分析讲解,帮助考生对读题审题、应对策略、分析思路、解答过程、注意事项等形成具体实在的认识,从而进一步提高分析和解决问题的综合能力。 本栏目愿成为您最好的加油站,帮助考生顺利到达目的地。

课程目录

高考讲座

专题一 近年高考语文发展趋势——考试说明与试题综述
一、高考继续渗透新课程理念
二、从“两纲”及考题呈现方式看2012 年命题趋势
三、“阅读鉴赏”关注具体、高效、可操作的解题方法
四、作文备考要分阶段分专题提升
专题二 明确范围,熟悉考点——把握语文的高频考点
一、高考语文继续渗透新课程理念
二、以2011年高考试题为参照确认高频考点
专题三 古诗阅读鉴赏备考策略
一、中国古诗歌鉴赏——常见失误
二、中国古诗歌鉴赏——表达技巧
专题四 回归课本,积累考场经验——文言文阅读备考策略
一、文言文考什么,为什么这么考
二、复习过程中要注意以下四方面
三、具体复习建议
专题五 问题有不同,思维是关键——现代科学类文章阅读备考策略
一、现代科学类文章阅读思维是关键
二、现代科学类文章阅读备考
三、考场阅读步骤练习
专题六 现代散文阅读鉴赏备考策略
一、散文及考试大纲要求
二、考场阅读步骤示例
三、考场阅读练习
专题七 现代小说阅读鉴赏备考策略——抓住典型环境中的典型人物
一、高考考试要求和考题趋向
二、小说阅读欣赏的有关知识
三、高考常见题型示例
四、阅读实践练习
专题八 现代实用类文章阅读备考策略
一、高考考试能力要求
二、实用类文章的考场阅读步骤
三、实用类文章考场阅读步骤练习
专题九 现代文阅读题型归类——把具体的问题模型化
一、科学类文章阅读
二、现代文学作品阅读——散文类
三、现代文学作品阅读——小说类
专题十 解答阅读探究类题目的方法
一、古诗文阅读鉴赏延伸题(一)
二、古诗文阅读鉴赏延伸题(二)
三、文言文阅读延伸题
四、现代文阅读探究延伸题
专题十一 作文不跑题不偏题,关键在审题
一、准确分析材料或命题
二、 审题的思维起点与过程
三、分析考场作文审题的思维过程
四、2011 年北京各区期末作文题
专题十二 捕捉审题的感觉,知难点会破解
一、捕捉审题时感觉到的难点——会破解
二、突破审题后“笔下无”的尴尬
专题十三 写作走出“心里有笔下无”的尴尬
一、临场作文的思考
二、思维的作用——立意、选材、结构、语言
专题十四 立意深,角度新——立意须有“T”形思考
一、立意的“T”形思考
二、立意角度新,思维要多角度
专题十五 选材广有见解,关键在会“想”
一、作文选材的丰富性
二、思维决定选材
专题十六 重文化,有个性——作文高分的法宝
一、高分作文与文化
二、重文化与个性的例文
三、中华文化与作文
专题十七 高考作文的结构安排——层次明结构清,文体有规律
一、关于高考作文的结构安排
二、考场作文常用的几种结构方式
专题十八 语言准确、生动、灵活——写作要释放出语言的魅力
一、作文语言要生动
专题十九 多样多变的语言表达题
一、考纲要求与学情分析
二、基础能力题型示例
三、应用创新题型示例
专题二十 临场经验的积累与释放
一、临场经验的积累
二、临场经验的释放

梁 捷--全国著名中学语文特级教师,首都师范大学硕士生导师,北京教育学院兼职教授,北京市政府特约教育督导员。 梁捷老师曾发表教科研论文60多篇,论文多次获全国语文教学论文一等奖,是北京市“胡楚南优秀教学成果奖”的获得者。主编和参与编写的语言、文学、美学、宗教、教育学、心理学等著作30余部。从教30多年,治学严谨,积极投身于语文教学改革实践。其教学讲究目的明、设计精、知识新、密度大、节奏快、气氛和、效果好,并形成了其“尊道、动情、得法、有效”的教学特点。 主讲:《特级教师同步辅导》高中语文 ①②③④⑤册 必修 《名师指导拓展学习》高中语文 《高考总复习》语文学科

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